Тоже самое что слово - закидывать,
1. 1. несовершенный вид переходный
2. а) Кидать, бросать куда -либо (обычно резким движением, с силой); забрасывать. б) Бросив, зацеплять за что -либо , накидывать на что -либо в) переносное значение. Вынуждать оказаться где -либо (обычно далеко или в незнакомом месте).
3. Придавать чему -либо какое -либо положение движением назад, вверх или в сторону; откидывать, отводить резким движением назад, вверх или в сторону. 2. несовершенный вид переходный
4. Кидая, засыпать, покрывать что -либо чем -либо ; забрасывать.
5. переносное значение разговорное, Обращаться к кому -либо со множеством вопросов, просьб и тому подобное
1. Закидываю, закидываешь. Не совершенный вид к закидать во 2 и 3 значение и к закинуть. Закидывать яму песком.
(1)
-аю, -аешь.
Не совершенный вид к закидать 1.
(2)
-аю, -аешь.
Не совершенный вид к закинуть.
... и нескольких слов . Программы № 5 и 6 направлены на восстановление уже собственно процесса . звукоразличения Они используют зрительно-акустические связи с опорой на семантику и зрительно-акустико-кинестетические . связи Программа № 5 ... ... задача восстановительного . обучения письму при сенсорной аграфии - это восстановление фонематического слуха и.процесса звукоразличения А главное направление методических разработок - это работа от семантики к. сенсо-моторике и от целого - к части ; важным ... (Нейропсихология)
... обеспечивает операциональную сторону реализации плана (программы ) и состоит . из нескольких звеньев : Процесс звукоразличения , с помощью которого проводится анализ звукового состава слова ., его акустической , кинестетической и кинетической ... ... Психофизиологический уровень обеспечивает реализацию всех указанных выше операций и действий .: процесс звукоразличения обеспечивается совместной работой речедвигательного и акустического анализаторов ;. объем восприятия акустических речевых ... (Нейропсихология)
... нередко становится угадывающим , однако причина этого в данном . случае лежит не в дефекте звукоразличения , как это имеет место .при сенсорной алексии , а в дефектах механизма переключения , в персеверациях Чтение в данном случае нарушается ... ... Следовательно , чтение может быть «угадывающим »; не только в случаях нарушения . процесса звукоразличения и при дефектах объема восприятия , но и при.нарушении моторного компонента в структуре чтения , и динамики речевого ... (Нейропсихология)
... речевого процесса , обеспечивающую дифференциацию звуков речи , однако «является лишь.одним из звеньев в процессе звукоразличения »; (243 , с Знание основных положений психолингвистической теории восприятия и понимания речи , отображающих ... (Психолингвистика)
... обеспечивает операциональную сторону реализации плана (программы ) и состоит . из нескольких звеньев : Процесс звукоразличения , с помощью которого проводится анализ звукового состава слова ., его акустической , кинестетической и кинетической ... ... В Психофизиологический уровень обеспечивает реализацию всех указанных выше операций и действий .: процесс звукоразличения обеспечивается совместной работой речедвигательного и акустического анализаторов ;. объем восприятия акустических речевых ... (Нейропсихология)
... , а не точное значение слова Механизмы «угадывающего »; чтения разные - дефекты процесса звукоразличения (сенсорная алексия ), дефекты . сужения объема восприятия (акустико-мнестическая алексия ). Чтобы восстановить ... (Нейропсихология)
Комментарии
Оставить комментарий