Бонус: начислена 1 монета за дневную активность. Сейчас у вас 1 монета

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Лекция

Комментарии

Екатерина 30-01-2023

Здравствуйте! Спасибо большое за материал. Скажите, пожалуйста, где можно найти само исследование Комитета по делам ветеранов США, про которое говориться в статье?

To reply

Оставить комментарий

Если у вас есть какое-либо предложение, идея, благодарность или комментарий, не стесняйтесь писать. Мы очень ценим отзывы и рады услышать ваше мнение.

To reply

Comment

Для того, чтобы подтвердить, что вы не бот, ответьте:

Name

Email(not published)

Оценить

Лекции и учебник по "Нейропсихология"

Термины: Нейропсихология

Нейропсихология. Предмет, задачи и основные отрасли нейропсихологии.

Нарушение ВПФ при локальных поражениях мозга

Апраксия Нарушение движений при локальных поражениях мозга.

Нарушение эмоциональной сферы при локальных поражениях мозга.

Афазия - нарушение речи при локальных поражениях мозга.

Нарушение чтения и письма при локальных поражениях мозга

Основные нейропсихологические синдромы.

Нейропсихологические синдромы при сосудистых поражениях головного мозга

4. Нейропсихологические синдромы при поражении лобных отделов мозга,мозговой туман

Основные нейропсихологические синдромы при локальных поражениях головного мозга

Теоретические и практические основания клинической нейропсихологии

Нейропсихологическая диагностика

Гетерохрония развития мозговых систем.

Рождение и ранний период.

Нейропсихологические синдромы в детском возрасте.

Нормы развития детей до 3 лет (для диагностики)

Перинатальная патология нервной системы.

Нейропсихология детского возраста.

Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)

Дискалькулия как неспособность к изучению арифметики.

Субитизация - это оценка чисел, выполняемая для небольшого количества элементов.

Глава 1. ПСИХОЛОГИЯ ЧИСЛА И СЧЕТНЫХ ОПЕРАЦИЙ 1.1. К истории развития счета

1.2. Понятие числа и его формирование у детей

1.3. Интеллектуальный акт

2. НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФОРМЫ АКАЛЬКУЛИИ: НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 2.1. Оптическая акалькулия

2.2. Сенсорная и акустико-мнестическая акалькулии: нейропсихологический анализ нарушения и восстановления счета

2.3. Лобная акалькулия диагностика и лечение

3. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПЕРВИЧНАЯ АКАЛЬКУЛИЯ: ТЕМЕННАЯ И ТЕМЕННО-ЗАТЫЛОЧНАЯ 3.1. Нейропсихологический анализ нарушения счета при поражении теменных и теменно-затылочных отделов коры мозга

3.2. Методы восстановления счета при поражении теменных и теменно-затылочных отделов мозга

3.3. Лобная и теменная акалькулии: сравнительный анализ

ПИСЬМО: НАРУШЕНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ Глава 4. ПСИХОЛОГИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 4.1. История развития письма

4.2. Письменная и устная речь

4.3. Формирование, психологическое содержание и мозговые основы письма

5. РЕЧЕВЫЕ ФОРМЫ АГРАФИИ 5.1. Общие положения

5.2. Эфферентная (кинетическая) моторная аграфия

5.3. Афферентная (кинестетическая) моторная аграфия

5.4. Сенсорные формы аграфии. Нарушение и восстановление письма

Глава 6. НЕРЕЧЕВЫЕ ОПТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ АГРАФИИ 6.1. Оптико-пространственная аграфия

6.2. Оптическая аграфия

6.3. Методы восстановления письма при оптических формах аграфии

6.4. Анализ динамики и методов восстановления письма при оптической аграфии

Часть III ЧТЕНИЕ: НАРУШЕНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ Глава 7. К ИСТОРИИ ВОПРОСА

Глава 8. ПСИХОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ

9. ОПТИЧЕСКАЯ АЛЕКСИЯ 9.1. Методы восстановления чтения при оптической алексии

9.2. Анализ динамики и методов восстановления чтения при оптической алексии

10. РЕЧЕВЫЕ ФОРМЫ АЛЕКСИИ 10.1. Сенсорная и акустико-мнестическая формы алексии

10.2. Моторные формы алексии

10.3. Нарушение чтения при поражении лобных долей мозга

10.4 Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление