Вам бонус- начислено 1 монета за дневную активность. Сейчас у вас 1 монета

Парадигма как информационно-мировоззренческое явление в осознаваемо-рефлексивном мышлениие

Лекция



Сразу хочу сказать, что здесь никакой воды про парадигма, и только нужная информация. Для того чтобы лучше понимать что такое парадигма , настоятельно рекомендую прочитать все из категории Когнитология.

В науке и философии парадигма (от др.-греч. παράδειγμα, «шаблон, пример, образец» < παραδείκνυμι — «представлять») означает определенный набор концепций или шаблонов мышления, включая теории, методы исследования, постулаты и стандарты, в соответствии с которыми осуществляются последующие построения, обобщения и эксперименты в области .

Первоначально слово использовалось в лингвистике и риторике. Так, например, ЭСБЕ определяет этот термин следующим образом: «в грамматике слово, служащее образцом склонения или спряжения; в риторике — пример, взятый из истории и приведенный с целью сравнения». Словарь Merriam-Webster 1900 года дает аналогичное определение его использования только в контексте грамматики или как термин для иллюстрирующей притчи или басни.

С конца же 1960-х годов этот термин стал преимущественно использоваться в философии науки и социологии науки для обозначения ведущей системы идей, взглядов и понятий, исходной концептуальной схемы, модели постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в течение определенного времени в научном сообществе.

Одно из первых и наиболее известных упоминаний понятия встречается в диалогах Платона, где он использовал его в значении первообраза самопорождения космоса .

Парадигма - это система теорий, аксиом, понятий и т.п., служащая основной для прочих теорий, выдвижения гипотез и так далее. Термин из философии науки.

Проще говоря, если теория - это научный взгляд (буквально, в переводе с греческого) на какой-то частный предмет, то парадигма - это более общее представление, модель, возникающая из совокупности признанных теорий.

Мировоззрение же - это синоним того, о чем картина мира. То есть можно рассуждать о парадигме в физике, биологии, лингвистике - а если хотим взять достаточно широко и без привязки к научной сфере, то вполне можно употребить и "мировоззренческая парадигма".

Знакомство учеников с одним из важнейших направлений интеллектуальной самоорганизации и настройки мышления: разработкой и усвоением современной обратносвязевой, поликонцептной, нелинейной парадигмы. Исторические пути подхода общественного сознания к этой Парадигме.

Мировоззрение и парадигма. Зачем когнитологу знать, что такое мировоззрение. Зачем ему в своем профессиональном мышлении выходить "за пределы" мышления. Метасистемность когнитологии по отношению к классической логике в новой Парадигме. Становление парадигмы через описательное, объяснительное и прогностическое мышление. Их принципиальное отличие. Научная когнитивная культура.

Становление парадигмы через описательное, объяснительное и прогностическое мышление и их принципиальное отличие.

Научная когнитивная культура

Научная парадигма

Это понятие, в современном смысле слова, введено американским физиком и историком науки Томасом Куном, который выделял различные этапы в развитии научной дисциплины:

  • допарадигмальный (предшествующий установлению парадигмы);
  • господства парадигмы (так называемая «нормальная наука»);
  • кризис нормальной науки;
  • научной революции, заключающейся в смене парадигмы, переходе от одной к другой.

Согласно Куну, парадигма — это то, что объединяет членов научного сообщества и, наоборот, научное сообщество состоит из людей, признающих определенную парадигму. Как правило, парадигма фиксируется в учебниках, трудах ученых и на многие годы определяет круг проблем и методов их решения в той или иной области науки, научной школе. К парадигме можно отнести, например, взгляды Аристотеля, ньютоновскую механику и тому подобные вещи.

«Под парадигмами я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений»

«Вводя этот термин, я имел в виду, что некоторые общепринятые примеры фактической практики научных исследований — примеры, которые включают закон, теорию, их практическое применение и необходимое оборудование, — все в совокупности дают нам модели, из которых возникают конкретные традиции научного исследования»

В «Структуре научных революций » Кун рассматривал науки как чередующиеся периоды нормальной науки , когда существующая модель реальности доминирует над затяжным периодом решения головоломок, и революции , когда сама модель реальности претерпевает внезапные радикальные изменения. Об этом говорит сайт https://intellect.icu . Парадигмы имеют два аспекта. Во-первых, в рамках нормальной науки этот термин относится к набору образцовых экспериментов, которые, вероятно, будут скопированы или воспроизведены. Во-вторых, в основе этого набора примеров лежат общие предубеждения, сделанные до и обуславливающие сбор доказательств. [12] Эти предубеждения включают в себя как скрытые предположения, так и элементы, которые он описывает как квазиметафизические; [13]интерпретации парадигмы могут варьироваться среди отдельных ученых. [14]

Кун изо всех сил старался указать, что причиной выбора образцов является особый способ видения реальности: этот взгляд и статус «образца» взаимно усиливают друг друга. Для хорошо интегрированных представителей определенной дисциплины ее парадигма настолько убедительна, что обычно делает даже возможность альтернатив неубедительной и контринтуитивной. Такая парадигма непрозрачна , она кажется прямым взглядом на основу самой реальности и затемняет возможность того, что за ней могут скрываться другие, альтернативные образы. Убежденность в том , что современная парадигмареальность стремится опровергнуть свидетельства, которые могут подорвать саму парадигму; это, в свою очередь, приводит к накоплению непримиримых аномалий. Именно последнее несет ответственность за возможное революционное ниспровержение существующей парадигмы и ее замену новой. Кун использовал для этого процесса термин « сдвиг парадигмы » (см. ниже) и сравнил его с изменением восприятия, которое происходит, когда наша интерпретация неоднозначного образа «переворачивается» из одного состояния в другое. [15] ( Иллюзия кролика и утки является примером: невозможно одновременно видеть и кролика, и утку.) Это важно в связи с проблемой несоизмеримости (см. ниже).

Примером принятой в настоящее время парадигмы может быть стандартная модель физики. Научный метод позволяет проводить ортодоксальные научные исследования явлений, которые могут противоречить или опровергать стандартную модель; однако получить грантовое финансирование для таких экспериментов будет пропорционально труднее, в зависимости от степени отклонения от принятой теории стандартной модели, которую будет проверять эксперимент. Чтобы проиллюстрировать это, эксперимент по проверке массы нейтрино или распада протонов (небольшие отклонения от модели) с большей вероятностью принесет деньги, чем эксперименты, которые ищут нарушение закона сохранения импульса или способы инженерии обратного преобразования. путешествие во времени.

Механизмы, подобные исходной парадигме Куна, использовались в различных дисциплинах, помимо философии науки. К ним относятся: идея основных культурных тем, [16] [17] мировоззрения (и см. ниже), идеологии и мировоззрения . У них есть несколько схожие значения, которые применяются к более мелким и более масштабным примерам дисциплинированного мышления. Кроме того, Мишель Фуко использовал термины « эпистема » и « дискурс », «матезис» и «таксиномия » для обозначения аспектов «парадигмы» в первоначальном смысле Куна.

Смена парадигм

Смена парадигм представляет собой научную революцию или эволюционный переход.

В «Структуре научных революций » Кун писал, что «последовательный переход от одной парадигмы к другой через революцию является обычной моделью развития зрелой науки» (стр. 12).

Сдвиги парадигмы, как правило, появляются в ответ на накопление критических аномалий, а также на предложение новой теории, способной охватить как старые релевантные данные, так и объяснить соответствующие аномалии. Новые парадигмы, как правило, наиболее драматичны в науках, которые кажутся стабильными и зрелыми, как, например, в физике конца XIX века. В то время высказывание, обычно приписываемое физику лорду Кельвину , как известно, утверждало: «Сейчас в физике нельзя открывать ничего нового. Все, что остается, — это все более и более точные измерения». [18] Пять лет спустя Альберт Эйнштейн опубликовал свою статью по специальной теории относительности , в которой поставил под сомнение набор правил, установленных ньютоновской механикой ., который использовался для описания силы и движения более двухсот лет. В этом случае новая парадигма сводит старую к частному случаю в том смысле, что ньютоновская механика по-прежнему является хорошей моделью для аппроксимации скоростей, меньших по сравнению со скоростью света . Многие философы и историки науки, включая самого Куна, в конечном итоге приняли модифицированную версию модели Куна, которая синтезирует его первоначальную точку зрения с предшествовавшей ей градуалистской моделью. Первоначальная модель Куна в настоящее время считается слишком ограниченной .

Некоторые примеры современных сдвигов парадигмы включают:

  • В медицине переход от «клинического суждения» к доказательной медицине
  • В социальной психологии переход от р-хакинга к репликации [19]
  • В программной инженерии переход от рациональной парадигмы к эмпирической парадигме [20]
  • В искусственном интеллекте переход от классического ИИ к ИИ, управляемому данными [21]

Идея Куна сама по себе была революционной для своего времени. Это вызвало серьезные изменения в том, как ученые говорят о науке; и, таким образом, может случиться так, что это вызвало (или было частью) «сдвиг парадигмы» в истории и социологии науки. Однако Кун не признал бы такой сдвиг парадигмы. Занимаясь социальными науками, люди все еще могут использовать более ранние идеи для обсуждения истории науки.

Парадигмальный паралич

Возможно, самым большим препятствием для смены парадигмы в некоторых случаях является реальность парадигмального паралича: неспособность или отказ заглянуть за пределы нынешних моделей мышления. [22] Это похоже на то, что психологи называют предвзятостью подтверждения и рефлексом Земмельвейса . Примеры включают отказ Аристарха Самосского , Коперника и теории Галилея о гелиоцентрической солнечной системе, открытие электростатической фотографии , ксерографии и кварцевых часов

Несоизмеримость

Кун указывал, что может быть трудно оценить, действительно ли конкретный сдвиг парадигмы привел к прогрессу в смысле объяснения большего количества фактов, объяснения более важных фактов или предоставления лучших объяснений, потому что понимание «более важных», «лучших "и т. д. изменились вместе с парадигмой. Таким образом, две версии реальности несоизмеримы . Куновская версия несоизмеримости имеет важное психологическое измерение; это видно из его аналогии между сдвигом парадигмы и переворотом, связанным с некоторыми оптическими иллюзиями. [15] Однако впоследствии он значительно ослабил свою приверженность несоизмеримости, отчасти в свете других исследований научного развития, не связанных с революционными изменениями.[23] Одним из примеров несоизмеримости, которые использовал Кун, было изменение стиля химических исследований, последовавшее за работами Лавуазье по теории атома в конце 18 века. [15] При этом изменении акцент сместился с объемных свойств вещества (таких как твердость, цвет, реакционная способность и т. д.) на изучение атомных весов и количественные исследования реакций. Он предположил, что невозможно провести сравнение, необходимое для того, чтобы судить, какая совокупность знаний лучше или более продвинута. Однако это изменение в стиле исследования (и парадигме) в конечном итоге (спустя более века) привело к теории атомной структуры, которая хорошо объясняет объемные свойства материи; см., например, « Общую химию » Брэди .[24] Согласно П. Дж. Смиту, эта способность науки отступать, двигаться вбок, а затем продвигаться вперед характерна для естественных наук, [25] но контрастирует с положением в некоторых социальных науках, особенно в экономике. [26]

Эта кажущаяся способность, конечно, не гарантирует, что описание будет достоверным в любой момент времени, и большинство современных философов науки являются фаллибилистами . Однако представители других дисциплин видят в проблеме несоизмеримости гораздо большее препятствие для оценки «прогресса»; см., например, « Ключевые идеи социологии » Мартина Слэттери .

Другое использование понятия парадигма

Слово « парадигма » также до сих пор используется для обозначения образца или модели, или исключительно ясного или типичного примера или архетипа . Этот термин часто используется в этом смысле в дизайнерских профессиях. Парадигмы дизайна или архетипы включают в себя функциональные прецеденты для дизайнерских решений. Наиболее известными ссылками на парадигмы дизайна являются «Парадигмы дизайна: справочник по творческой визуализации » Уэйка и « Парадигмы дизайна » Петроски.

Этот термин также используется в кибернетике . Здесь это означает (в очень широком смысле) (концептуальную) протопрограмму для приведения хаотической массы к некоторой форме порядка. Обратите внимание на сходство с понятием энтропии в химии и физике. Парадигма была бы своего рода запретом на любое действие, которое увеличило бы общую энтропию системы. Для создания парадигмы требуется закрытая система , принимающая изменения. Таким образом, парадигма может применяться только к системе, которая не находится на завершающей стадии.

Помимо использования в физических и социальных науках, концепция парадигмы Куна была проанализирована в отношении ее применимости для определения «парадигм» в отношении мировоззрений в определенные моменты истории. Одним из примеров является книга Мэтью Эдварда Харриса « Понятие о папской монархии в тринадцатом веке: идея парадигмы в церковной истории» . [34] Харрис подчеркивает прежде всего социологическое значение парадигм, указывая на второе издание Куна « Структура научных революций» . Хотя послушание таким папам, как Иннокентий III и Бонифаций VIIIбыл широко распространен, даже письменные свидетельства того времени, демонстрирующие лояльность папе, не демонстрируют, что писатель имел то же мировоззрение, что и церковь, а следовательно, и папа, в центре. Разница между парадигмами в физических науках и в исторических организациях, таких как Церковь, заключается в том, что первая, в отличие от второй, требует технических знаний, а не повторения утверждений. Другими словами, после научной подготовки с помощью того, что Кун называет « экземплярами », никто не мог искренне поверить, что, если взять тривиальный пример, Земля плоская , тогда как такие мыслители, как Джайлз Римскийв тринадцатом веке писал в пользу папы, тогда легко мог писать такие же восторженные вещи о короле. Такой писатель, как Джайлз, хотел бы получить от папы хорошую работу; он был папским публицистом. Однако Харрис пишет, что «членство в научных группах связано не с желаниями, эмоциями, приобретениями, потерями и любыми идеалистическими представлениями о природе и судьбе человечества... факты мира и вселенной изнутри парадигмы».

Практическое задание:

Набросайте эскиз своего видения единой картины миры. Эскиз своего мировоззрения и своей парадигмы. Решите для себя, насколько оно вас удовлетворяет или не удовлетворяет. Если последнее, то чем и почему? Попытайтесь сформулировать и изложить. Найти оппонента в своем окружении и попытаться объяснить ему различие между объяснительным и прогностическим мышлением на каком-либо конкретном примере. Опыт общения описать и сделать из него выводы.

Вау!! 😲 Ты еще не читал? Это зря!

  • Концептуальная схема
  • Концептуальная система химии
  • Парадигма программирования
  • Синтагма (лингвистика)
  • Парадигма предложения
  • Концепция
  • Идеология
  • Догма
  • Парадигма летающих гусей
  • метанарратив
  • Мировоззрение

Пожалуйста, пиши комментарии, если ты обнаружил что-то неправильное или если ты желаешь поделиться дополнительной информацией про парадигма Надеюсь, что теперь ты понял что такое парадигма и для чего все это нужно, а если не понял, или есть замечания, то не стесняйся, пиши или спрашивай в комментариях, с удовольствием отвечу. Для того чтобы глубже понять настоятельно рекомендую изучить всю информацию из категории Когнитология

создано: 2014-09-16
обновлено: 2022-01-26
132418



Рейтиг 9 of 10. count vote: 2
Вы довольны ?:


Найди готовое или заработай

С нашими удобными сервисами без комиссии*

Как это работает? | Узнать цену?

Найти исполнителя
$0 / весь год.
  • У вас есть задание, но нет времени его делать
  • Вы хотите найти профессионала для выплнения задания
  • Возможно примерение функции гаранта на сделку
  • Приорететная поддержка
  • идеально подходит для студентов, у которых нет времени для решения заданий
Готовое решение
$0 / весь год.
  • Вы можите продать(исполнителем) или купить(заказчиком) готовое решение
  • Вам предоставят готовое решение
  • Будет предоставлено в минимальные сроки т.к. задание уже готовое
  • Вы получите базовую гарантию 8 дней
  • Вы можете заработать на материалах
  • подходит как для студентов так и для преподавателей
Я исполнитель
$0 / весь год.
  • Вы профессионал своего дела
  • У вас есть опыт и желание зарабатывать
  • Вы хотите помочь в решении задач или написании работ
  • Возможно примерение функции гаранта на сделку
  • подходит для опытных студентов так и для преподавателей



Комментарии


Оставить комментарий
Если у вас есть какое-либо предложение, идея, благодарность или комментарий, не стесняйтесь писать. Мы очень ценим отзывы и рады услышать ваше мнение.
To reply

Когнитология

Термины: Когнитология